Arkiv | Undervisning RSS feed for this section

Vikariebanken ekar tom!

5 Feb

Jag har haft en dialog med rektorerna på Videdalsskolan om hur de använder vikarier. Jag, som har barn i åk sju, undrade över signalerna som eleverna får då de blir hemskickade ”för att lärarna behöver planera” eller vad det nu kan vara. Fick mycket bra svar, och det visar sig att de verkligen pusslar för att få det att fungera, men ibland så stupar det på att den egna personalen helt enkelt inte kan täcka upp för frånvarande kollegor – och för att Vikariebanken i princip är tom på vikarier och till skolan är det allra svårast att hitta någon.

Husies kommunala skolor har en policy som säger att det inte får förekomma lärarlösa lektioner och Videdalsskolans grundprincip är inga elever utan vuxna. Och det tycker jag är vettiga principer att hålla sig till. Vid några tillfällen har elever (gäller endast åk 7-9) fått sluta tidigare, och då för att kunna möjliggöra för ett arbetslag att gå på en utbildning eller ha en konferens som i sin tur så klart ska gagna elevernas skolgång. Därför är det skönt att få svart på vitt att skolan alltid har en ambition att lösa lärarfrånvaron på bästa sätt och därmed ge rätt signaler till eleverna!
Dock tycker jag det är angeläget att fylla på Vikariebanken. Jag har lagt ut en uppmaning på vår Facebook-sida och gör samma sak här!

Vikariebanken behöver dig

Kanske finns det fler föräldrar, som liksom mig har ett flexibelt arbete, och därmed kan anmäla sig till Vikariebanken? Själv ska jag genast göra det – har inte fått tummen ur tidigare, eftersom gränssnittet verkar lite krångligt. Men nu kan jag inte värja mig längre – givetvis vill jag ställa upp för mina och andra barn & ungdomar i stadsdelen på de sätt jag kan. Och kanske kan jag tom agera vikarie någon gång emellanåt – det hade ju varit hur kul som helst!

Hjälp till att fylla Vikariebanken du med, om du har möjlighet till det!

/Helena, ordförande i Föräldraföreningen i Husie

 

Uppdaterad 5FEB2013 kl 22:05:
Så, då var min ansökan till Vikariebanken ivägskickad och emottagen. Som sagt, inte det smidigaste av ansökningsverktyg, men förhoppningsvis är den tiden välinvesterad, om det kan hjälpa skolorna säkra vikarier till eleverna!
Bildbevis:

Tack för ansökan till Vikariebanken

Läxors vara eller inte vara

18 Nov

Inom föräldraföreningens styrelse har vi olika åsikter om läxors vara eller inte vara. Vi är inte ensamma om att föra den diskussionen vill jag lova, inte minst på Facebook dryftas läxor friskt i olika skol-relaterade grupper som jag är medlem i. Är du nyfiken så sök på skola eller fråga mig så tipsar jag om grupper jag lär mig mycket av att vara en del av. Det är härligt att föra dialog kring detta ämne, och att få både bekräftelse av åsikter, men oxå nya insikter i takt med att frågan dryftas djupare och djupare.

Som jag uppfattar det så vill föräldrar ha läxor av två skäl:
1) jag hade själv läxor när jag gick i skolan och därför känner jag igen mig i konceptet
2) för att jag vill veta var mitt barn befinner sig i skolan, vad läser de om, hur långt har de kommit inom olika ämnen, hur går det för mitt barn och så vidare.

Jag, som alltså inte tycker om slentrianmässiga läxor, skulle vilja att skolan kontrar de två punkterna ovan på följande sätt:
1) berätta vad forskning säger, visa på fakta från forskning att läxor inte gagnar barnen så som man generellt tror, att läxor är en kvarleva från en tid då barn slutade skolan och gick hem efter lunch för att göra lite läxa med hemmafru-mammas hjälp och sen kunde leka fritt. Så ser inte samhället ut idag. Läroplan och samhälle har förändrats mycket sedan just du gick i skola – även skolan måste förändras med tiden!
2) implementera andra kommunikationssätt (än läxor – handen på hjärtat, ffa för er med lite äldre barn, är det så mycket kommunikation över det hela? Mest gnissel, gråt & tjat kan jag själv uppleva) som möjliggör för den intresserade föräldern att följa skolans dagliga arbete, t ex genom klassblogg, tydliga veckobrev, flippade föräldramöten, osv, finns säkert massvis med sätt att ge den insyn som föräldrar önskar, och som de upplever att de får via läxor!

Här ett fantastiskt inspirerande blogginlägg av en lärare i Malmö Stad, som ser IKT som en av de stora hjälpmedlen till ökad föräldrasamverkan och -inflytande. Läs själva och säg vad ni tycker! Själv blev jag allra gladast åt de konkreta förslagen längst ner.

Karlavagnen sändes i SR den 12 november utifrån frågeställningen ”Betyg – morot eller piska?” och i det programmet nämns även läxor. Inte minst på Facebookkommentaterna från det programmet var läxor en stor diskussionsfråga. Mycket intressant.

Gräset

Jag tycker det vore väldigt intressant att lyfta läxors vara eller inte vara både bland föräldrar, elever och bland lärare och skolledning – så att vi kanske kan föra en konstruktiv dialog kring hur vi gemensamt tycker det ska vara hos oss i Husie! Dock skulle jag vilja föreslå att alla faktiskt passar på att kolla runt lite grann på allt som skrivits och sagts om läxor – googla på ämnet och läs lite lärarbloggar, lite forskningsresultat, artiklar från skolor som avskaffat läxor osv. Rekommenderar alldeles särskilt Anne-Marie Körling, men det finns massvis med information – så ut och läs på lite vettja! Vem vet – du kanske ändrar åsikt, eller kanske åtminstone kan få en ökad förståelse för båda sidornas syn på saken!

/Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie

PS – Och innan du helt får frispel om du är en läx-förespråkare – jag säger inte att läxor absolut inte får förekomma i någon form. Jag vill bara att de är väl genomtänkta, riktade till den specifika elevens behov och kunskap och framför allt, att de inte ges av ren slentrian!

PPS – Och nej, jag har inte alltid varit läx-motståndare. Jag vände tvärt för 5 år sedan, då jag läste på i frågan! Allt det jag trott om läxor visade sig inte vara sant, som jag uppfattade det. Sedan dess har jag bara stärkts i frågan!

Hur styr ni skolan mot framgång?

13 Okt

Har just skickat ett mail till barn- och ungdomschefen i Husie (Roberto Citterio), tre av Husies skolpolitiker (vet inte vilka övriga är, hittar det inte på Husies hemsida under malmo.se-domänen), samt CC:at till rektorerna för ”våra” fyra rektorsområden (Videdal, Riseberga, Husie, Bäckagård) samt förskolechefen för Förskoleområde Slånbäret, Riseberga, Tussilago, föräldraföreningens styrelse och Edward Jensinger på Pauli gymnasiet, som inspirerade det hela.

Så här skrev jag:

Hej!

Läste just ett blogginlägg av Edward Jensinger, rektor vid Pauli-gymnasiet i Malmö, http://edwardrektor.blogspot.se/2012/10/lar-av-andra-och-oka-farten.html . Vilket härligt brandtal!

Jag är ordförande i föräldraföreningen i Husie (som vi just döpt om oss till, se mer här: www.videdal.nu), och jag skulle vilja ställa frågan hur ni styr Husieskolorna mot framgång? Vad görs aktivt och konkret för att säkra att eleverna som går i Husieskolorna får sig till dels det som de behöver för att kunna göra skillnad i framtidens samhälle?

Skulle vara intressant att veta hur Husie, och Malmö Stad, addresserar dessa frågorna – inte minst för att själva 1-till-1-satsningen i sig bara är en möjliggörare – DET i sig garanterar inte förändring. Förändring sker på individuell nivå och det är DÄR som den riktiga insatsen krävs! Det intressanta med detta är också att det inte räcker med att rektorer och lärare får nya insikter och ändrar, utan föräldrarna måste också hänga med på förändringståget. Annars kommer det inte bli bra.

Jag sitter även med i samordningsgruppen i Barnverket (www.barnverket.se) och jag vägrar att sitta tigande och se på när det uppdelningen i A- och B-lag/skolor fortsätter –> det får vara nock nu. Skriver bland annat om det i mitt föräldratyck: http://foraldratycket.wordpress.com/2012/09/12/foraldratycket-4-helena-roth/

Hur kan vi, i föräldraföreningen (och Barnverket), bidra till att det börjar röra sig snabbare i rätt rikting inom Husies skolor? Hur kan Husies skolor bli en bright spot (se min kommentar till Edwards blogginlägg!), som i sin tur gör att det kan skapas varaktig förbättring och förändring inom andra stadsdelar, inom Malmö Stad och i förlängningen i landet? Hur kan ni dra nytta av att det finns individer och organisationer som vill bidra?

Ser fram emot att höra från er, gärna med lite konkreta idéer och tankar för hur vi tillsammans kan göra våra barns skolgång (förskola/skola/fritids!) så bra som möjligt, så att våra barn kan bli allt som de har potential att bli!

Mvh,
Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie, samt ledamot i samordningsgruppen i BarnverketKlockan

Dags att ringa i klockan nu – för det vill till att det förändras, för våra barns skull!

Vad gäller Videdal- och Risebergaskolan vet jag att det finns SmartBoards i alla klassrum (tror jag). Riseberga har en handfull bärbara datorer som samtliga klasser kan tillgå kanske en timme eller två per vecka. Hur det ser ut exakt på övriga skolor vet jag inte fullt ut. Jag vet dock att pedagogerna behöver mer stöd och peppning för att våga kliva fullt ut i den värld som komma skall, gärna tillsammans med eleverna – varför inte gå på en upptäcksfärd in i IKT tillsammans?

Om du tycker det vore spännande och intressant och framför allt, att det känns viktigt, att fortsätta driva på i denna frågan (eller någon annan), tveka inte att kontakta mig på helena at videdal.nu.

Dags för skoskav?

29 Aug

Anne-Marie Körling är en av mina favoriter, på många sätt. Hon skriver tänkvärda blogginlägg och twittrar. med stort fokus på skola så klart, men inte bara, det finns mycket under ytan här! Hon är dessutom så oerhört inspirerande som lärare att jag ibland, efter att ha läst hennes beskrivningar av sina lektioner, känner att jag skulle vilja börja skolan igen. Men bara om jag får ha henne som lärare!by HERO_Respondi

Idag skrev hon om hur viktigt det är att vi visar respekt för lärande, för själva undervisningen. Så rätt hon har! Och visst är detta något som kan vara lika viktigt att tänka på i andra sammanhang också! Så alla vi andra, som liksom jag inte är lärare, kommer inte undan. Själv kommer jag ta med mig detta när jag kommer för sent till ett möte till exempel. Tankegången är minst lika relevant då!

Vad tycker du? Dags för lite skoskav?