Betyg + nationella prov = ökad motivation?

Moderaterna har gjort ett utspel och föreslår nu betyg i tredje klass, tillsammans med ytterligare lite mer nationella prov och ännu mer fokus på matematik. Jaha. Nu talar jag i egen regi här (dvs som privatpersonen Helena!) – för själv känner jag så här:
Om svenska skolan har problem – så kanske det inte är läge att göra MER av SAMMA. Mer av samma brukar nämligen betyda att man bara får mer av det vi redan har. Och alla verkar ju vara eniga om att det vi har idag är problem. Så mer av samma borde ingen vilja ha, eller?

Istället kan det faktiskt krävas något nytt, något annat.

Lika hutlöst som förslag med betyg i tredje klass är, för att ge barn ökad motivation att lära sig (ärligt, handen på hjärtat, hur många av er som läser detta har någon gång pluggat för betygets skull, snarare än för lärandets??) är socialdemokraternas förslag att göra gymnasiet obligatoriskt. Det förslaget kommer sig av att så många ungdomar 1) väljer bort gymnasiet och/eller 2) hoppar av.

Antar att det är en alldeles för radikal tanke att tänka sig att man istället satsar på att göra gymnasiet så in i bänken fenomenalt fantastiskt makalöst och GIVANDE, att alla ungdomar känner ”JA – klart jag ska gå på gymnasiet, det äger ju!”.

Att göra det obligatoriskt är INTE svaret på den frågan. På samma sätt som betyg tidigare inte är svaret på frågan hur vi vänder trenden med svensk skola.

Micke Gunnarsson har reagerat och har skapat en enkät som han skulle vilja att Sveriges lärare (grundskolelärare åtminstone) svarar på, så om några lärare läser detta, svara gärna! Ni andra kan ju skicka detta inlägg vidare till lärare ni känner, så Micke får riktigt många svar. Ska bli spännande att se vad Sveriges lärarkår egentligen tycker. Direktlänken till Mickes inlägg är: http://kaostik.wordpress.com/2013/02/14/vad-fan-tycker-vi-egentligen-snalla-larare-hjalp-mig-forsta/

Vad tycker du förresten?? Dela gärna dina tankar – för det är när jag får höra andras tankar & känslor som mina egna kan växa och vidareutvecklas!

/Helena, som privatperson, fast jag är ju ordförande i Föräldraföreningen i Husie

Vikariebanken ekar tom!

Jag har haft en dialog med rektorerna på Videdalsskolan om hur de använder vikarier. Jag, som har barn i åk sju, undrade över signalerna som eleverna får då de blir hemskickade ”för att lärarna behöver planera” eller vad det nu kan vara. Fick mycket bra svar, och det visar sig att de verkligen pusslar för att få det att fungera, men ibland så stupar det på att den egna personalen helt enkelt inte kan täcka upp för frånvarande kollegor – och för att Vikariebanken i princip är tom på vikarier och till skolan är det allra svårast att hitta någon.

Husies kommunala skolor har en policy som säger att det inte får förekomma lärarlösa lektioner och Videdalsskolans grundprincip är inga elever utan vuxna. Och det tycker jag är vettiga principer att hålla sig till. Vid några tillfällen har elever (gäller endast åk 7-9) fått sluta tidigare, och då för att kunna möjliggöra för ett arbetslag att gå på en utbildning eller ha en konferens som i sin tur så klart ska gagna elevernas skolgång. Därför är det skönt att få svart på vitt att skolan alltid har en ambition att lösa lärarfrånvaron på bästa sätt och därmed ge rätt signaler till eleverna!
Dock tycker jag det är angeläget att fylla på Vikariebanken. Jag har lagt ut en uppmaning på vår Facebook-sida och gör samma sak här!

Kanske finns det fler föräldrar, som liksom mig har ett flexibelt arbete, och därmed kan anmäla sig till Vikariebanken? Själv ska jag genast göra det – har inte fått tummen ur tidigare, eftersom gränssnittet verkar lite krångligt. Men nu kan jag inte värja mig längre – givetvis vill jag ställa upp för mina och andra barn & ungdomar i stadsdelen på de sätt jag kan. Och kanske kan jag tom agera vikarie någon gång emellanåt – det hade ju varit hur kul som helst!

Hjälp till att fylla Vikariebanken du med, om du har möjlighet till det!

/Helena, ordförande i Föräldraföreningen i Husie

 

Uppdaterad 5FEB2013 kl 22:05:
Så, då var min ansökan till Vikariebanken ivägskickad och emottagen. Som sagt, inte det smidigaste av ansökningsverktyg, men förhoppningsvis är den tiden välinvesterad, om det kan hjälpa skolorna säkra vikarier till eleverna!
Bildbevis:

Välkommen på medlemsmöte 22 januari 2013!

Det är svårt att nå ut, inte minst då hemsidan strular, så vi inte kan uppdatera den. Webmaster arbetar på det, så jag hoppas det löser sig snarast!

Dock kan jag ju åtminstone här skriva en rad eller två om vårt kommande medlemsmöte den 22 januari, kl 18:30 i Videdalsskolans matsal. Jag klipper helt enkelt in kallelse och agenda nedan:

Hej förälder/vårdnadshavare till barn & ungdomar på de kommunala skolorna i Husie! Vet du om att Föräldraföreningen för Videdals- & Risebergaskolorna nu vidgar sitt upptagningsområde, till att även omfatta Bäckagårds- & Husieskolan? Dessutom föreslår vi att vi ska omfatta även Höjaskolan, så att vi täcker samtliga kommunala skolor i Husie stadsdel. I samma veva byter vi namn till Föräldraföreningen i Husie.Den 22 januari 2013, kl 18:30, i Videdalsskolans matsal, håller vi ett extra föreningsmöte, se dagordning i bifogad kallelse, för att besluta kring utvidgning. Vi är särskilt intresserade av att få fler föräldrar från de nytillkomna skolorna till mötet, och ditt medlemskap kan aktiveras direkt genom att betala medlemsavgiften på plats, 120 kr/läsår och familj.

DAGORDNING EXTRA FÖRENINGSMÖTE 22JAN2013

1.  Fastställande av dagordning

2.  Fråga om mötet blivit behörigen kallat

3.  Val av 
a. mötesordförande
b. mötessekreterare
c. två protokolljusterare, tillika rösträknare

4. Slutligt beslut kring stadgeändringar som presenterades på årsmötet 2012 (se bifogad pdf för stadgarna i sin helhet, där röd text anger förändring) enligt nedanstående:
a. §1 = namnändring till ”Föräldraföreningen i Husie”
b. §3 = område för medlemsupptagning utökas till att även innefatta Husieskolan och Bäckagårdsskolan
c. §5 = textändring ”tillställas”
d. §6 p8 = textändring antal/år
e. §11 = tillägg om firmateckning
f. §15 = uppdaterad text ”föreningsmöten”

5. Förslag på ytterligare stadgeändringar (godkännes slutligen vid nästkommande årsmöte):
a. §3 = område för medlemsupptagning utökas, och ändras, till att omfatta ”kommunala skolor inom före detta politiska stadsdelen Husies område”. Paragrafen föreslås lyda som följer: ”Medlemskap i föreningen tillkommer varje förälder eller annan vårdnadshavare till elever vid kommunala skolor inom före detta politiska stadsdelen Husies område och som respekterar föreningens stadgar och ändamål.”
b. §15 = rättning av stavfel till ”fordras”

6. Övriga frågor

7. Föreningsmötet avslutas.

Efter det formella föreningsmötet bjuder vi in till fortsatt dialog, där vi informerar om vår verksamhet och tillsammans med er formulerar vår vision för framtiden. Kom och påverka du med!Några vill bara lyssna, andra vill engagera sig mer – båda delar behövs! Snälla hjälp oss att sprida kallelsen vidare till de du känner med skolbarn & ungdomar på berörda skolor.Anmäl ditt deltagande snarast till helena@videdal.nu eller på Facebook-eventet: https://www.facebook.com/events/426183407445378/Vi har startat arbetsgrupper som i projektform samlas kring en specifik fråga, t ex skolmat, nattvandring för ökad trygghet, arbetsmiljön på Risebergaskolan, trafiksituationen. Vill du engagera dig i någon av dessa grupper, eller har förslag på en fråga som du vill arbeta på tillsammans med andra föräldrar, hör av dig till oss på helena @ videdal.nu.Vill du veta mer? Kontakta oss direkt, läs på hemsidan http://www.videdal.nu/, Facebook https://www.facebook.com/VidedalRisebergaFF eller vår blogg: https://husieforaldrar.wordpress.com/Allt detta gör vi för att fortsätta skapa de allra bästa förutsättningarna för barnen & ungdomarna i Husie – och det kan vi bara göra tillsammans! Så kom den 22 januari och bidra på just ditt vis!Med vänliga hälsningar,
Helena, ordförande i Föräldraföreningen i Husie

Våga vara en förebild!

Barn gör som vi gör, och inte som vi säger. Ett gammalt ordspråk som det ligger mycket sanning i tycker jag. Håller du med?

OM du håller med, tänker du på vad du gör och hur du gör det?

För det är ju det som är det intressanta med denna frågeställning – det är vad just jag gör, som är av intresse. Jag är en förebild. Inte nånannan. Eller, jo, nånannan är också en förebild, men jag kan inte lägga över ansvaret att vara en förebild på nånannan, utan jag får ta mitt ansvar. Alldeles själv!

Tanken väcktes i morse när jag cyklade med min 8-åring till skolan i mörkret, och vi mötte vuxna cyklister. Vissa hade cykellyse, reflexväst och cykelhjälm. Andra cyklade utan vare sig lyse, reflexväst eller hjälm. Jag är säker på att alla bilförare stött på sistnämnda kategorin på vägarna och hoppat till vid ratten, när cyklisterna dyker upp inom synhåll väldigt nära. Jag vet själv att jag reagerat många gånger på detta. Lika många gånger har jag blivit glad att som bilist möta cyklister som har lyse och reflexväst – det gör sån enormt stor skillnad!

När jag stöter på ungar, i olika åldrar, som cyklar utan lyse, väst och hjälm, så tänker jag att det ju inte kan vara lätt för dem. Ska de göra som de vuxna säger eller som de vuxna gör?

Skriver inte mer om just det, men tänker att använda cykelhjälm eller ej bara är en av alla de saker som vi vuxna gör, kanske utan att tänka efter vilka signaler vi förmedlar. Utan att tänka på att det vi gör, uppmärksammas av de yngre i vår omgivning. Vårt förhållande till alkohol och droger, kost, motion, mobbing, skvaller, återvinning, konsumtion, ömhet och kärleksbetygelser, böcker, natur, lokalsamfund, demokratiska val, ideellt arbete osv – ja, till allt egentligen. Vi är ju faktiskt förebilder. På ett eller annat sätt.

Jag predikar absolut inte för att vi alla ska bli helgon som ”gör allt rätt” för det tror jag varken är möjligt eller ens önskvärt! Jag tycker dock att det är viktigt med medvetna val, och för att nå dit måste vi diskuterar dessa saker. Med oss själva, våra barn, släkt och vänner, andra föräldrar osv.

Tror också att det är viktigt för barnen att se att vi vuxna ibland gör mindre kloka val. Världen går (oftast) inte under om jag agerar lite tokigt och gör ett val som kanske inte var så genomtänkt. Men om jag vågar stå för det, så visar jag barnen att det är ok att det blir fel ibland.

Våga vara en förebild, som gör både goda och mindre goda val, och stå för de val du gör, oavsett slutresultat.

/Helena, ordförande Föräldraföreningen i Husie

Det Funkar – för uppfinningsrika barn!

Fick ett mail från Hjärnkontorets programledare Beppe, som bad om hjälp att få i filmer av barns uppfinningar till hans nya program Det Funkar. Han skickade mig en wordfil, som jag pdf:at, ifall någon av er vill slussa den vidare.

Sprid gärna vidare till föräldrar och pedagogisk personal, eller andra som har med uppfinningsrika barn att göra!

Beppe skriver så här:

Hej Du som jobbar med uppfinningsrika barn!

I den senaste säsongen av Hjärnkontoret introducerade vi en ny programdel, Det funkar! Programmet gick ut på att barn fick skicka in sina egna uppfinningar.

Och – det funkade! Det blev en sådan succé att Det funkar! kommer tillbaka som ett helt nytt, alldeles eget program i Barnkanalen efter jul. Ett program som hyllar och uppmärksammar barns uppfinningsrikedom.

Men för att vi ska kunna göra det behöver vi hitta massor av barn som har uppfunnit kluriga grejer. Antingen hemma eller i skolan. Kan du hjälpa oss att hitta dem?

Tanken är att barnen skickar in en film där de visar upp sin uppfinning, och sedan kommer jag, Beppe Singer, ut och hälsar på hemma hos några av barnen. Tillsammans tittar vi närmare på deras härliga uppfinningar.

Programmet spelas in redan i höst, så ju snabbare ni skickar in era bidrag, desto större är chansen att vi kan komma ut och hälsa på just er!

Vill du veta mer? Gå in på www.svt.se/barnkanalen/det-funkar/ där kan du också ladda upp filmerna!

e-post: detfunkar at svt.se

Telefon: 070 340 15 55 (numret går till producenten Mattias Barsk)

Hoppas vi hörs!

Glada hälsningar,

Beppe Singer och gänget bakom Det funkar!

 

Hur styr ni skolan mot framgång?

Har just skickat ett mail till barn- och ungdomschefen i Husie (Roberto Citterio), tre av Husies skolpolitiker (vet inte vilka övriga är, hittar det inte på Husies hemsida under malmo.se-domänen), samt CC:at till rektorerna för ”våra” fyra rektorsområden (Videdal, Riseberga, Husie, Bäckagård) samt förskolechefen för Förskoleområde Slånbäret, Riseberga, Tussilago, föräldraföreningens styrelse och Edward Jensinger på Pauli gymnasiet, som inspirerade det hela.

Så här skrev jag:

Hej!

Läste just ett blogginlägg av Edward Jensinger, rektor vid Pauli-gymnasiet i Malmö, http://edwardrektor.blogspot.se/2012/10/lar-av-andra-och-oka-farten.html . Vilket härligt brandtal!

Jag är ordförande i föräldraföreningen i Husie (som vi just döpt om oss till, se mer här: www.videdal.nu), och jag skulle vilja ställa frågan hur ni styr Husieskolorna mot framgång? Vad görs aktivt och konkret för att säkra att eleverna som går i Husieskolorna får sig till dels det som de behöver för att kunna göra skillnad i framtidens samhälle?

Skulle vara intressant att veta hur Husie, och Malmö Stad, addresserar dessa frågorna – inte minst för att själva 1-till-1-satsningen i sig bara är en möjliggörare – DET i sig garanterar inte förändring. Förändring sker på individuell nivå och det är DÄR som den riktiga insatsen krävs! Det intressanta med detta är också att det inte räcker med att rektorer och lärare får nya insikter och ändrar, utan föräldrarna måste också hänga med på förändringståget. Annars kommer det inte bli bra.

Jag sitter även med i samordningsgruppen i Barnverket (www.barnverket.se) och jag vägrar att sitta tigande och se på när det uppdelningen i A- och B-lag/skolor fortsätter –> det får vara nock nu. Skriver bland annat om det i mitt föräldratyck: http://foraldratycket.wordpress.com/2012/09/12/foraldratycket-4-helena-roth/

Hur kan vi, i föräldraföreningen (och Barnverket), bidra till att det börjar röra sig snabbare i rätt rikting inom Husies skolor? Hur kan Husies skolor bli en bright spot (se min kommentar till Edwards blogginlägg!), som i sin tur gör att det kan skapas varaktig förbättring och förändring inom andra stadsdelar, inom Malmö Stad och i förlängningen i landet? Hur kan ni dra nytta av att det finns individer och organisationer som vill bidra?

Ser fram emot att höra från er, gärna med lite konkreta idéer och tankar för hur vi tillsammans kan göra våra barns skolgång (förskola/skola/fritids!) så bra som möjligt, så att våra barn kan bli allt som de har potential att bli!

Mvh,
Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie, samt ledamot i samordningsgruppen i Barnverket

Dags att ringa i klockan nu – för det vill till att det förändras, för våra barns skull!

Vad gäller Videdal- och Risebergaskolan vet jag att det finns SmartBoards i alla klassrum (tror jag). Riseberga har en handfull bärbara datorer som samtliga klasser kan tillgå kanske en timme eller två per vecka. Hur det ser ut exakt på övriga skolor vet jag inte fullt ut. Jag vet dock att pedagogerna behöver mer stöd och peppning för att våga kliva fullt ut i den värld som komma skall, gärna tillsammans med eleverna – varför inte gå på en upptäcksfärd in i IKT tillsammans?

Om du tycker det vore spännande och intressant och framför allt, att det känns viktigt, att fortsätta driva på i denna frågan (eller någon annan), tveka inte att kontakta mig på helena at videdal.nu.

Engagemang en masse

Läser Lisa Carrs blogginlägg Tyst i klassrummet med en hög grad av igenkänning. Hon skriver om tystnaden i ett klassrum när det efterfrågas representanter till det vi på Videdals– och Risebergaskolan kallar skolråd. Och så blir jag lite ledsen.

För varför är det så?

Och än viktigare – måste det vara så?

Nä, jag är, som flera av er kanske förstått vid detta laget, en envis typ som inte accepterar status quo. Tycker om att utmana och förbättra, för det finns nästan inget som inte kan göras snäppet bättre åtminstone. 

Så jag ser framför mig ett årsmöte i föräldraföreningen för Videdals- & Risebergaskolan som blir välbesökt, och där vi absolut inte har några problem alls att fylla de vakanta platserna (3 styrelseledamöter samt en revisor och en revisorsuppleant). Dessutom så kommer vi få en livfull diskussion kring hur vi kan göra mer tillsammans i stadsdelen för att gagna våra älskade barn, genom samverkan, kanske i miniprojektform, kanske på andra vis – och allt det där bara bubblar fram när formalia är avklarat den 9e oktober.

Så – kom gärna till vårt årsmöte, detaljerna hittar du här: Årsmöte 9 oktober!

Uppåt, uppåt – tillsammans kan vi ta oss till månen! Låt engagemanget flöda! Välkomna!

/Helena, ordförande i föräldraföreningen

Hur länge ska ungarna sitta framför datorn egentligen?

Ja, har du någonsin ställt dig den frågan, så rekommenderar jag att du kommer på vår öppna föreläsning den 6 september, kl 18:30 till ca 21, i matsalen på Videdalsskolan (Hohögsvägen). Det är Spelberoendes förening som kommer och föreläser.

Kom och få nya tankar kring hur du som förälder/engagerad vuxen ska tänka kring barns spelande – på dator, tv-spel, smartphones, spelkonsoler med mera.

Är det att se som en hobby som alla andra?

Hur sätter man gränser?

Vad kan konsekvenserna bli om det saknas gränser?

Föreläsningen är öppen för alla, så hjälp oss genom att bjuda in dina vänner och bekanta, inte minst de som någon gång frustrerat diskuterat det där med ”Hur länge ska/kan/bör ungarna sitta och spela?”, vad är en vettig mängd skärmtid per dag osv med dig.

Du kan anmäla dig här på vårt facebook-event (gilla gärna vår sida!) https://www.facebook.com/events/319795554738512/eller genom att maila oss på vidris at videdal.nu så vi vet hur många som kommer!Jag har hört mycket positivt om denna föreläsningen, inte minst för att de neutraliserar begreppen en smula – så jag kan nästan lova att du lämnar föreläsningen med nya insikter och konkreta idéer!

Missa inte detta tillfälle – vi ses!
/Helena, ordförande