Tag Archives: IKT

Föräldraföreningen i Husie!

26 Jan

Ja, i tisdags på det extrautlysta medlemsmötet så klubbade vi igenom stadgeändringarna så vi är numera ”Föräldraföreningen i Husie”. Vi omfattar de kommunala skolorna (dock behöver vi klubba igenom att vi täcker även Höjaskolans rektorsområde på årsmötet till hösten), och själva formella delarna av kvällen var snabbt överstökade.

Därefter började vi med det roliga, nämligen arbete i olika arbetsgrupper. Förslagen som låg var följande:

*SKOLMATEN

*IKT/DIGITALA VERKTYG I SKOLAN

*FRITIDS

*LÄXOR

*INFOGRUPP FÖR FÖRÄLDRAFÖRENINGEN

RESPEKTFULL KOMMUNIKATION/HUR TALAR VI TILL OCH MED VARANDRA

SÄKER TRAFIK

NATTVANDRING

Eftersom Nattvandringen snart kommer att dra igång, och framför allt för att Camilla och Jenny som drar i den pucken var tvungen att avvika blev det inte något konkret arbete gjort i den gruppen. Inte heller ämnena trafik och respektfull kommunikation arbetades det med, eftersom vi blev för få som valde de ämnena. Övriga grupper (stjärnmarkerade ovan) fick i uppgift att arbeta utifrån följande mall, inspirerad av Per Falks blogginlägg om Skola 3.0:

Handlingsplan

Efter en stunds processande i grupper samlades vi och på två minuter gick varje grupp raskt igenom tankar för att föra processen framåt.

Extra glad blev jag över en av deltagarna som pockade på ett uppföljningsmöte innan terminsslut, eftersom alla är nyfikna på vad de övriga arbetsgrupperna kommer att åstadkomma. Så ställ in er på det, ska sätta ett datum så snart jag träffar resten av styrelsen igen!

Blir därför ännu nöjdare över att jag sett konkreta bevis för att åtminstone tre av grupperna direkt tog itu med Nästa steg. IKT-gruppen har mailat IT-pedagoger och rektorer i stadsdelen och bland annat fått tag på Risebergaskolans IT-plan, infogruppen har börjat arbeta fram ett nytt medlemsregister och matgruppen var redan i fredags på studiebesök på Videdalsskolan, som du kan läsa om på vår Facebooksida (som har fått nytt namn!).

Om du tycker det verkar lockande att få ingå i en av arbetsgrupperna, skicka ett mail till vidris at videdal.nu så slussar jag det vidare till rätt personer! Jag tror mig minnas att matgruppen t ex söker föräldrar på Husie-, Höja- och Risebergaskolan som vill proväta i matsalen på de skolorna också, så lockar det så mailar du oss!

Passa förresten på att bidra till en säkrare trafikmiljö på Risebergaskolan vecka 5-6-7-9 då det är Tummen Upp, som en del av Vänlig väg till skolan-projektet.

/Helena, ordförande i Föräldraföreningen i Husie

Annonser

Dagens utmaning!

13 Dec

Läste följande på Facebook:
Ystad deltar i Webbstjärnan

Artikeln hittar du här.

Jag blir, faktiskt, riktigt avundsjuk, både på eleverna och lärarna som får lära sig bli producenter i den digitala samtid vi lever i (och inte bara konsumenter), och inte minst föräldrarna, som ges möjlighet att på olika vis få inblick i sina barns skoltid!

Jag försöker dock alltid se möjligheter i alltid, och kunde därför inte hålla mig från att vända detta till en utmaning:

Dagens utmaning

Så – skriv en kommentar med länk till klass- eller skolblogg från de fyra skolorna som föräldraföreningen i Husie omfattar. Eller om du vet andra klass/skolbloggar i stadsdelen! Om du hellre mailar så maila vidris at videdal.nu och märk mailet KLASSBLOGG så håller jag lite extra koll i inboxen framöver!

Och maila, eller snacka med rektorer, lärare, fritidspedagoger, elever, elevråd osv och berätta att du mer än gärna skulle följa en klass/skolblogg!

/Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie

PS – För er som är oroliga över integritet, bilder osv – läs på lika klassbloggar och se om du hittar några som löser det där på ett bra sätt. Jag har själv hittat oerhört många bloggar som lyckas väl med denna frågan. Som t ex inte visar barnens ansikten osv – det går göra väldigt mycket och ändå vara ganska anonyma. En blogg kan dessutom vara begränsad så att den endast kan nås via direktlänk mm.

Läxors vara eller inte vara

18 Nov

Inom föräldraföreningens styrelse har vi olika åsikter om läxors vara eller inte vara. Vi är inte ensamma om att föra den diskussionen vill jag lova, inte minst på Facebook dryftas läxor friskt i olika skol-relaterade grupper som jag är medlem i. Är du nyfiken så sök på skola eller fråga mig så tipsar jag om grupper jag lär mig mycket av att vara en del av. Det är härligt att föra dialog kring detta ämne, och att få både bekräftelse av åsikter, men oxå nya insikter i takt med att frågan dryftas djupare och djupare.

Som jag uppfattar det så vill föräldrar ha läxor av två skäl:
1) jag hade själv läxor när jag gick i skolan och därför känner jag igen mig i konceptet
2) för att jag vill veta var mitt barn befinner sig i skolan, vad läser de om, hur långt har de kommit inom olika ämnen, hur går det för mitt barn och så vidare.

Jag, som alltså inte tycker om slentrianmässiga läxor, skulle vilja att skolan kontrar de två punkterna ovan på följande sätt:
1) berätta vad forskning säger, visa på fakta från forskning att läxor inte gagnar barnen så som man generellt tror, att läxor är en kvarleva från en tid då barn slutade skolan och gick hem efter lunch för att göra lite läxa med hemmafru-mammas hjälp och sen kunde leka fritt. Så ser inte samhället ut idag. Läroplan och samhälle har förändrats mycket sedan just du gick i skola – även skolan måste förändras med tiden!
2) implementera andra kommunikationssätt (än läxor – handen på hjärtat, ffa för er med lite äldre barn, är det så mycket kommunikation över det hela? Mest gnissel, gråt & tjat kan jag själv uppleva) som möjliggör för den intresserade föräldern att följa skolans dagliga arbete, t ex genom klassblogg, tydliga veckobrev, flippade föräldramöten, osv, finns säkert massvis med sätt att ge den insyn som föräldrar önskar, och som de upplever att de får via läxor!

Här ett fantastiskt inspirerande blogginlägg av en lärare i Malmö Stad, som ser IKT som en av de stora hjälpmedlen till ökad föräldrasamverkan och -inflytande. Läs själva och säg vad ni tycker! Själv blev jag allra gladast åt de konkreta förslagen längst ner.

Karlavagnen sändes i SR den 12 november utifrån frågeställningen ”Betyg – morot eller piska?” och i det programmet nämns även läxor. Inte minst på Facebookkommentaterna från det programmet var läxor en stor diskussionsfråga. Mycket intressant.

Gräset

Jag tycker det vore väldigt intressant att lyfta läxors vara eller inte vara både bland föräldrar, elever och bland lärare och skolledning – så att vi kanske kan föra en konstruktiv dialog kring hur vi gemensamt tycker det ska vara hos oss i Husie! Dock skulle jag vilja föreslå att alla faktiskt passar på att kolla runt lite grann på allt som skrivits och sagts om läxor – googla på ämnet och läs lite lärarbloggar, lite forskningsresultat, artiklar från skolor som avskaffat läxor osv. Rekommenderar alldeles särskilt Anne-Marie Körling, men det finns massvis med information – så ut och läs på lite vettja! Vem vet – du kanske ändrar åsikt, eller kanske åtminstone kan få en ökad förståelse för båda sidornas syn på saken!

/Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie

PS – Och innan du helt får frispel om du är en läx-förespråkare – jag säger inte att läxor absolut inte får förekomma i någon form. Jag vill bara att de är väl genomtänkta, riktade till den specifika elevens behov och kunskap och framför allt, att de inte ges av ren slentrian!

PPS – Och nej, jag har inte alltid varit läx-motståndare. Jag vände tvärt för 5 år sedan, då jag läste på i frågan! Allt det jag trott om läxor visade sig inte vara sant, som jag uppfattade det. Sedan dess har jag bara stärkts i frågan!

Hur styr ni skolan mot framgång?

13 Okt

Har just skickat ett mail till barn- och ungdomschefen i Husie (Roberto Citterio), tre av Husies skolpolitiker (vet inte vilka övriga är, hittar det inte på Husies hemsida under malmo.se-domänen), samt CC:at till rektorerna för ”våra” fyra rektorsområden (Videdal, Riseberga, Husie, Bäckagård) samt förskolechefen för Förskoleområde Slånbäret, Riseberga, Tussilago, föräldraföreningens styrelse och Edward Jensinger på Pauli gymnasiet, som inspirerade det hela.

Så här skrev jag:

Hej!

Läste just ett blogginlägg av Edward Jensinger, rektor vid Pauli-gymnasiet i Malmö, http://edwardrektor.blogspot.se/2012/10/lar-av-andra-och-oka-farten.html . Vilket härligt brandtal!

Jag är ordförande i föräldraföreningen i Husie (som vi just döpt om oss till, se mer här: www.videdal.nu), och jag skulle vilja ställa frågan hur ni styr Husieskolorna mot framgång? Vad görs aktivt och konkret för att säkra att eleverna som går i Husieskolorna får sig till dels det som de behöver för att kunna göra skillnad i framtidens samhälle?

Skulle vara intressant att veta hur Husie, och Malmö Stad, addresserar dessa frågorna – inte minst för att själva 1-till-1-satsningen i sig bara är en möjliggörare – DET i sig garanterar inte förändring. Förändring sker på individuell nivå och det är DÄR som den riktiga insatsen krävs! Det intressanta med detta är också att det inte räcker med att rektorer och lärare får nya insikter och ändrar, utan föräldrarna måste också hänga med på förändringståget. Annars kommer det inte bli bra.

Jag sitter även med i samordningsgruppen i Barnverket (www.barnverket.se) och jag vägrar att sitta tigande och se på när det uppdelningen i A- och B-lag/skolor fortsätter –> det får vara nock nu. Skriver bland annat om det i mitt föräldratyck: http://foraldratycket.wordpress.com/2012/09/12/foraldratycket-4-helena-roth/

Hur kan vi, i föräldraföreningen (och Barnverket), bidra till att det börjar röra sig snabbare i rätt rikting inom Husies skolor? Hur kan Husies skolor bli en bright spot (se min kommentar till Edwards blogginlägg!), som i sin tur gör att det kan skapas varaktig förbättring och förändring inom andra stadsdelar, inom Malmö Stad och i förlängningen i landet? Hur kan ni dra nytta av att det finns individer och organisationer som vill bidra?

Ser fram emot att höra från er, gärna med lite konkreta idéer och tankar för hur vi tillsammans kan göra våra barns skolgång (förskola/skola/fritids!) så bra som möjligt, så att våra barn kan bli allt som de har potential att bli!

Mvh,
Helena, ordförande i föräldraföreningen i Husie, samt ledamot i samordningsgruppen i BarnverketKlockan

Dags att ringa i klockan nu – för det vill till att det förändras, för våra barns skull!

Vad gäller Videdal- och Risebergaskolan vet jag att det finns SmartBoards i alla klassrum (tror jag). Riseberga har en handfull bärbara datorer som samtliga klasser kan tillgå kanske en timme eller två per vecka. Hur det ser ut exakt på övriga skolor vet jag inte fullt ut. Jag vet dock att pedagogerna behöver mer stöd och peppning för att våga kliva fullt ut i den värld som komma skall, gärna tillsammans med eleverna – varför inte gå på en upptäcksfärd in i IKT tillsammans?

Om du tycker det vore spännande och intressant och framför allt, att det känns viktigt, att fortsätta driva på i denna frågan (eller någon annan), tveka inte att kontakta mig på helena at videdal.nu.